Cuántas
veces hemos buscado recursos educativos para apoyar el desarrollo de un
proyecto, lección o de toda una asignatura; y seguramente en todas esas
ocasiones, después de fatigosas búsquedas y revisiones de páginas sin sentido
logramos encontrar aquello que nos es útil. Sin embargo, pocas ocasiones
guardamos esos recursos para futuras referencias o nuevas utilizaciones; y cuando lo hacemos, recurrimos a la
herramienta de FAVORITOS del explorador.
Ante
esta situación hoy se hace necesario que los docentes asumamos un nuevo rol: el
de Curador. En el mundo del Arte, el
concepto de curar y el sujeto que realiza esta acción –curador-, hace alusión a
la tarea de conservar y cuidar las obras artísticas y piezas museográficas.
En
el mundo actual, en la sociedad de la información, el concepto y rol antedicho
han tenido su adaptación: con una
sobreabundancia de información a la distancia de un click, se hace necesario
realizar un proceso de filtración, agregación y curación de la misma; el
curador, hoy, es la persona que
continuamente encuentra, agrupa, organiza y comparte el mejor y más relevante
contenido sobre un tema específico en línea (Bhargava , 2009).
Es
conveniente para nosotros como maestros que hagamos la tarea de curadores de
contenidos, e ir creando nuestro PLE , Entorno Personal de Aprendizaje (por sus
siglas en inglés). Empero, ¿cómo podemos
hacer esto, qué implica concretamente y en castellano simple?.
Necesariamente
la curación implica buscar, buscar mucho, utilizar diferentes modos y motores de búsqueda; supone explorar aquellos
resultados que parecen interesantes para el tema que previamente hayamos
elegido. Una vez que se ha determinado que los contenidos y recursos
encontrados nos son útiles, viene el momento de agruparlos, organizarlos,
conservarlos y compartirlos. Para ello, podemos quizás usar las herramientas de
marcadores sociales, o un blog en el que enlacemos a los sitios encontrados.
Sin
embargo, propongo una herramienta mejor: Scoop.it.
Ésta, es una herramienta en línea, con una opción gratuita, que nos permite
justamente ir haciendo una recopilación de aquellos sitios o recursos
especiíficos que nos han sido útiles o que pueden llegar a serlo. La imagen en Scoop.it pareciera la de un tablero de
corcho en el que vamos pegando los conocidos post it que nos recuerdan los asuntos importantes a atender.
El
manejo de Scoop.it, es sumamente
sencillo, puesto que una vez registrados
(podemos hacerlo con nuestra cuenta de Facebook, Twitter o e-mail), descargamos
a nuestro navegador un complemento-botón,
que estará siempre visible en el mismo, de tal forma que cuando
encontramos un sitio que deseamos no perder, bastará con hacer click en el para
almacenarlo en nuestro Topic, pudiendo
añadir una descripción al mismo. La
cuenta gratuita de Scoop.it, permite
que nosotros tengamos cinco Topics diferentes.
Esta
herramienta, podemos ciertamente utilizarla para la creación de nuestro entorno
personal de aprendizaje (PLE, por sus siglas en inglés) utilizando un Topic
para lo que tiene que ver con nuestra actualización, otro para recursos
de nuestra asignatura (s) y los demás
para aquello que tenga que ver con pasatiempos, viajes, intereses
familiares, etc.
Scoop.it, ofrece la ventaja de que al
crear un Topic, nos requiere definir
ciertas palabras clave relacionadas con el contenido del mismo; esto, con el
fin de que el sitio mismo nos sugiera contenidos a curar. Esta funcionalidad
nos lleva a descubrir lugares en la red que quizás mediante nuestras búsquedas
normales no lo hubiéramos hecho, por lo que no es nada desdeñable.
Personalmente
hemos trabajado en la construcción de un Topic para mis compañeros profesores
de cada una de las asignaturas de educación secundaria. Aquí dejo una imagen, muestra de
ello y al hacer click en la misma seremos dirigidos al sitio de Scoop.it
Bhargava, R.
(2009). Manifesto For The Content Curator: The Next Big Social Media Job Of The
Future? En Influential
Marketing Blog. Recuperado de
http://rohitbhargava.typepad.com/weblog/ 2009/ 09/manifesto-for-the-content-curator-thenext-
big-social-media-job-of-the-future-.html.
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